假如我是一支铅笔作文

时间:2024-05-14 11:44:51
假如我是一支铅笔作文(通用29篇)

假如我是一支铅笔作文(通用29篇)

作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是小编整理的假如我是一支铅笔作文,欢迎大家分享。

  假如我是一支铅笔作文 篇1

假如我是一支铅笔,我会一直待在铅笔盒里,跟我的朋友钢笔、橡皮、尺子、圆珠笔、书包一起玩耍。主人用我的时候,我会自己跳出铅笔盒儿,蹦到纸上,让主人抱着我在纸上写来写去。下课的时候,主人把我放在铅笔盒里,我会在铅笔盒里休息,直到上课为止。

假如我是一支铅笔,我会和我的铅笔朋友们挂在秋千上荡来荡去,如果有人用手指碰一下我们,我们就会发出像钢琴一样的声音,人们还可以用手指弹一首曲子,就像是在弹钢琴一样。如果你不会弹钢琴,就说“电动”,我们可以自动弹钢琴曲子。

假如我是一支铅笔,我会在文具店里等着小主人来买我。如果一直没有人来买我的话,我就在身上穿上一层鲜艳的服装,这样就会吸引小主人来文具店买我了。

假如我是一支铅笔,小主人可以拿着我在纸上画画,如果小主人画得不好,我就会变重,如果小主人画得好的话,我就会变轻。

假如我是一支铅笔,我会趴在语文书上看语文书里都讲了什么,然后学习上面的文字,再看一看数学书上都讲了什么,我还可以成为铅笔镇上最聪明的铅笔。

当一只铅笔,真有意思。

  假如我是一支铅笔作文 篇2

嗨,大家好!我是一支铅笔,住在小主人的铅笔盒里。他要写字时,就会用我的“头发”,当我的“头发“被写短了,小主人就会把它放到一个机器里,让我的头发变长,从机器里出来的同时,我发现我的身高变矮了。

“呀”!这是小主人的声音。原来,小主人写错字了,唉!他写错了字就用我的鞋子来擦掉,嗯嗯,我的两头都用处大吧!

就在这天,我开始了一次旅行。这是一个周末,小主人拿出我,开始做作业,不一会儿,他要小便了,就随手把我放在了桌子下面的抽屉,由于抽屉太光滑,我一下子就滚到了地板上,掉在了小主人的椅子下面。“哈哈!我终于不用躺在铅笔盒里咯!我终于可以到处旅游咯!”我想。

没多久,我感觉有只脚在我背上踢过,我就一直滚啊滚,滚到了一片大叶子底下,这时,几只小蚂蚁急忙跑过来慌慌张张地对我说:“小铅笔,你快回去吧!小主人正着急找你呢!”我听了,连忙摇头,想继续我的旅程。

到了晚上,我就睡在了那片树叶底下,直到第二天早晨,我冻得瑟瑟发抖,我想:“如果我那时能回到小主人的身边就不用这样受苦了,唉,现在是回也回不去了。”正想着,一阵风儿吹过,把大树叶给吹走了,一只稚嫩的小手把我捡了起来,交到一只大手里,几经周折,我终于又见到了我的小主人,他把我重新摆进了铅笔盒里。嗯!睡在铅笔盒里的感觉可真好呀!

  假如我是一支铅笔作文 篇3

假如我是一支铅笔,我要做一支爱写作的生花妙笔。

一场夏夜的雨,我会这样描写:“先是一阵疾风吹过,树叶摇摆着,发出沙沙的声音;继而一道闪电照亮了天空,雷声也划破了寂静的夜空……”;一条清澈的小溪,我会这样描写:“清澈见底的小溪里游着一些不知名的小鱼,仔细一瞧,水里还游着几群蝌蚪,水撞在岩石上,发出叮咚叮咚的脆响……”

去西湖游玩,看到美丽的景色我写下一首诗:“已至西湖秋月中,游船闲走载游人。九面青山绕西湖,无数游客烟雨中”;看到窗外雨雾朦胧,我写下一首诗:“四月中旬即将归,梅雨时节即将回,春雨连绵降人间,雾气朦胧遮眼前”。

我还会展开想象的翅膀,写出有趣的故事,让小朋友听了哈哈大笑;我要让小朋友爱上写作,不再为写作感到苦恼。

我就是这样一支爱写作的铅笔,无论是风、雪、雨、露,还是草、木、鸟、兽,都是我写作的对象。我要用生动的文字,把有趣的故事和美丽的景色展现在读者面前。

  假如我是一支铅笔作文 篇4

我的头上有一块不定形状的橡皮擦,而我的身体是又圆又长的圆柱体,人们常常把我用来写字、画图,也常常把我绞在我最讨厌的锯齿怪物——“削铅笔机”里。人家是越长越高,我却越长越矮,也越来越可爱。

你知道我是什么了吗?我就是小学生上课时,拿来写字用的“铅笔”。我的主人是个很爱用铅笔的人,每天把我放在舒舒服服的房子——“铅笔盒”里。当我的主人写错字时,我的橡皮擦弟弟会帮我的主人擦掉错误,让我的小主人一次再一次的练习,直到没有错误,脑子里充满了正确的智慧。

我的主人有时候会把我拿来画图。主人是个满会画画的人,但他要是没有灵感的时候,总是把我拿在手上玩一玩,转一转,甚至不知不觉的放进嘴巴咬一咬,让我非常的不舒服,甚至是痛苦不堪。有时候,我的主人一不小心把我摔到地上,我又短又小的脚就会断掉,我又要被送到削铅笔机里承受痛苦的绞刑。我真希望主人小心一点,不要老是不小心的把我摔到地上,让我差一点没脑震荡。

我是一枝铅笔,是小孩子上课时都会用到的工具,也是小孩子童年回忆中最亲蜜的伙伴。

  假如我是一支铅笔作文 篇5

当一支铅笔好不好?我的小伙伴都说:“当一只铅笔,一点儿都不好。”

当小主人在奋笔疾书的时候,一定要祈祷小主人认真书写,不然我身体里的笔芯会被压断,我们就会被放进很黑很黑的洞里,被削得眼冒金星。其实,那黑洞只是削笔刀的入口。很多同学都觉得削笔刀很好,但我们铅笔没有谁会喜欢被放进削笔刀中削。

不过,我觉得当一支铅笔还真不错。

每天早上,我和许多小伙伴一起躺在干净整洁的文具盒里,在清晨的一缕光线中,小主人把我们装进可爱的书包里,我们就可以跟随小主人到书声琅琅的学校去学习。这可是去探索知识的海洋呀!

我有很多小伙伴,每一个都非常的有意思。

橡皮擦是我最好的小伙伴,每当我犯错误时,它就会跳出来帮我改正错误;水性笔总想把我消灭掉,但真幸运,他不会像我一样可以修改;直尺总是很优雅,每次我画出来的直线弯曲了,她总会过来啦我一把。

我喜欢当一支铅笔。当我变得越来越短的时候,我会无比自豪,因为小主人又学会了很多知识。因此,如果你在书写时听到“沙沙”的声音——你就一定能看到我在纸上跳舞了!

  假如我是一支铅笔作文 篇6

大家好!我是一支铅笔,我来自一家文具店。主人一进店,一眼就看中了我,把我带回了家。到今天,我已经为主人服务三年多了。

我是一支漂亮的铅笔,我穿着一粉色的外套,身材非常苗条,脚上穿着一对精致的高跟鞋,显得我非常优雅。头上还有一顶棕色的小帽子,香喷喷,还有弹性。

我也是一支能干的铅笔,在美术课上我曾大显身手过。有一次,美术老师带着小主人去野外写生。主人看中了一朵美丽的荷花。于是,他蹲上一块大石头,“唰”地一声从口袋里拿出了我。小主人仔仔细细地观察了一下荷花,用我这一支“神笔”挥笔墨毫,把荷花飞笔画了下来。正好,美 ……此处隐藏9208个字……慕我。后来我才知道我的第一任主人是个“恶魔”。每天,他不用我,也就算了。他还每天摔我,用小刀削我,没过几天,他就把我给丢了,真不知道下一个是哪个倒霉的家伙。啊!碰…哎呦,我的妈呀!幸好没死。

过了几天,走过来的一个孩子,我的眼里就像是看到救星一样,无比的激动,本以为他会把我带回家,好好的对待我,谁知,啊!他竟然把我踢了一脚,天哪!额。我昏了过去。

我醒了过来,咦—这是哪里?哇~好漂亮啊!满屋都是装饰品,仔细一看,哇!居然是用废品做的!这时,过来一个小女孩,她把我也做成了一个装饰品,我看看自己,啊!好漂亮呀!

从此以后,我就生活在这个漂亮的天地里,这个天地还会时不时地添加一些漂亮的东西。

  假如我是一支铅笔作文 篇27

雷电交加,大雨倾盆,突然一束强光刺来,我感觉身上一阵刺痛,睁开眼,才发现自己变成了一支穿着花衣裳的铅笔。

有个小女孩撑着一把花伞走到我的面前,她轻轻地蹲下身子,小心翼翼地从雨中把我解救了出来,用手绢轻轻地擦拭着我湿漉漉的身子。我不由好奇地打量起了她,只见她穿着蓝色上衣,白色的背带裙,长长的头发干净飘逸,散发着茉莉花的洗发水味道。“呀,是支铅笔,真好看,嘻嘻……”她笑着把我放进了口袋。这个爱笑的女孩子就是我的新主人,那悦耳的笑声如银铃般滑过我的耳畔,我想她肯定是个有钱人家的小“公主”。我满心期待地跟着新主人一起回到了学校,明亮的教室,干净的桌子,看样子这次肯定是个有钱家的小公主,我一定会有一个高颜值“小房子”。我满心期待的和小女孩一同回到了她坐的位子。可那一刻,我绝望了。天哪!一本发黄的作业本,上面残留着各种被橡皮擦拭留下的痕迹,一看就是反复用了很多次的旧本子,只见她在上面认认真真地写着各种笔记,让我眼花缭乱。不同科目不是应该换个笔记本吗,怎么都一股脑儿地写在一起呢,看样子是个乱糟糟的“公主”。很快,我的主人合上本子,终于可以躺进我期待已久的漂亮房子里,我的愿望很快就实现了。突然,小女孩从抽屉里拿出了一个做工粗糙的木头盒子,只见她用力地打开不怎么合缝的盖子,然后拿起我就往盒子里送。“不不不,我不要进去,我要漂亮的房子……”任凭我怎么挣扎,我还是被放进了这黑乎乎的木头房子里,还好里面挺干净,还有点清香,想着曾经妈妈给我买的各种款式的铅笔盒,我不禁有些愧疚,好像从来不曾好好珍惜过它们。

下课铃声响起,终于结束了一天的学习,可以回小女孩的家了。看着女孩那洗得泛白的衣服和那早已磨破边的皮鞋,那原本听起来悦耳的笑声似乎也变得有点刺耳,我的心沉入了谷底,我已经没有了太多的期待,想着等下要回到一个脏乱差的家,我不禁还有些害怕。刚到家,主人便迫不及待地把我拿了出来,此时我才看清楚主人的家,果然很是破旧,房间很小,不过却不失温馨,也很整洁,墙上贴满了奖状。此时主人已经开始用我在本子上写着每月、每日计划和目标,每一条无不刺痛着我,想着曾经的我虽然生活优渥,但是每天漫无目标,懒散度日,计划这种东西好像从来没有过。再看看女孩那泛黄的笔记本,原来她整齐地划分着每一个科目,清晰整洁地记录着每一科笔记,看着她那一张张满分的卷子,一份份整洁的作业,看着她那认真学习的样子,她努力生活的样子,我不禁羞愧地地下了头。

雨早已停止,天空中驰出一道彩虹,我躺在黄昏中慢慢闭上了眼。

等我再睁开眼,我又变回了人,斑斑驳驳的光影散落在书桌上,如同蝴蝶纷飞,照亮着那只墙角上的铅笔……

  假如我是一支铅笔作文 篇28

《我是一支爱写作的铅笔》这本书是我上半学期在班级被评为“十大博客达人”的“战利品”,也许是因为这是我得的奖品,我对它爱不释手。

刚拿到这本书,我就被书的封面所吸引。好奇心让我打开它翻阅了起来,下面就请大家和我一起分享这本让我充满好奇心的书吧!

这本书的作者是美国童书作家“山姆·史沃普”,他曾创作多本评价极高的儿童绘本与读本,书中史沃普老师的教学方法更让我感兴趣。

史沃普老师不同于其他的老师那样,总是很死板地教学生写作文,要学生按照一定的方法去写,而是让学生们到生活中去细心观察自己身边的每一个事物,亲近大自然,以此来写出好的作文。比如史沃普老师的“树之书”计划,让每一个学生都去“领养”一棵树,然后去描写这棵树。这样一来,学生们都会对自己的领养树很感兴趣,自然会去仔细地观察,这样还愁写不出来生动有趣的好文章吗?

史沃普老师还是一个很幽默的人,他讲课的时候不会故意板着脸,做出一副威严的样子,而是很轻松的教授课程,仿佛是仅仅在跟学生们聊天一样。我们的赵老师也是这样,平时对我们总是微笑着的,还跟我们作交流,因此我们也都喜欢上赵老师的课,平时听课的积极性也很高,我们更爱上赵老师的作文课,因为她教作文的方法也很特别,她会先给我们讲一些小故事或读一些好的文章,再给我们一些优美词句的引导,所以我们班的写作水平也不错呢!反之,如果一个老师总是板着脸的话,学生们也会对这个老师产生一些反感,说不定还会因此讨厌某一门科目。

只要我们都能认真地观察大自然,就一定能够写出好的文章。史沃普老师还提倡阅读,他一直让学生们去阅读那些名著。赵老师也是这样让我们多读书读好书,尤其是多读名著。看书能够让我们学到更多好词佳句,这样才能提高自己的写作水平。

通过每个假期的阅读计划我渐渐地爱上了读书,通过和妈妈的亲子共读,让我感受到阅读的魅力。从每一次的阅读中,我和妈妈都有不小的收获,每一次的阅读也让我的写作有了提高,我从这本书中更加深刻的体会到阅读的重要性,也体会到赵老师为什么总让我们增强阅读能力,写好读书心得,这就是赵老师和史沃普老师有着异曲同工之处,同学们快来阅读这本让你收获满满的好书吧!

  假如我是一支铅笔作文 篇29

大家好!我来自一座大森林,渴望着来到大城市,最后伐木工人将大树妈妈砍伐后,我变成了一只普普通通的铅笔,下面我就给大家讲述一下我的经历吧!

自从我被制作出来后就一直关在一个黑漆漆的盒子里,但我依然十分自信,因为我相信自己一定有见到明媚阳光的那一天。机会终于来了,一个可爱淘气的二年级小男孩买走了我。为此我感到十分激动!我被装在一个铅笔盒里,舒舒服服地睡了一夜。

第二天,我被这个小男孩拿了起来,我睁开眼后,看见了眼前出现一张试卷。小男孩把我的头在卷子上磨来磨去,当我的头变得秃了的时候,小男孩又用锋利的削笔刀在的头上钻来钻去,我不禁大叫起来:“好疼呀!好疼啊!主人别再削我啦!”可我所的一切都是徒劳,他好像什么也没有听见似的,更加用力地削了起来……直到把我的头削得尖尖的才罢休。“唉!我原本平整的发型就这样被主任毁了!”我悲伤地叹了一口气。考完试后,小男孩“啪——”的一下,把我重重地摔在了桌子上,然后出去玩了。

有一次,调皮的小男孩把我屁股上的橡皮咬掉了,他继续把我削来削去,我强忍着泪水,在我的身体雕刻着字母,向其他同学炫耀着,我强忍内心极大的屈辱……最终,我越来越短,越来越失望,最后小男孩把我折成了两段,扔进了垃圾桶。

我是一支普普通通的铅笔,然而这就是我的一生!我多么希望小朋友能爱护我们这个大家族啊!

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