实用的长城五年级作文集锦4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的长城五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
长城五年级作文 篇1
北京旅游的最后一天，我们来到八达岭长城游玩。一路上，我兴奋地想象着长城的模样：长城是不是笔直地修建在平坦的山路上呢？
我们在午后到达了长城八达岭段。缆车站已经排起了长长的队伍，我们一家三口也迅速加入到不见首尾的大队中。一个小时过去了，我们终于在烈日下坐着缆车，登上了长城。果然，耳闻、想象都不如亲眼所见：原来，长城是弯弯曲曲地蔓延在崎岖的山路上的。我放眼望去：啊！万里长城望不到头也望不到尾！但是长城上人山人海，也望不着首尾，真是“万里长城、万里人城”啊！开始爬长城了：有时我们拾阶而上，有时迎着陡坡小跑。我们走走停停，时而远眺连绵不断的群山、从林。在途中，时常会看到人们大喘着气、相互搀扶着。虽然很累，但每个人都很兴奋，精神十足。
我发现长城的城墙上每隔一段距离，就有一个方形小孔，爸爸告诉我：“这些小孔是射击孔，古时候将士们可以躲在挡板后面进行射击，起到很好的掩护作用。”爸爸还告诉我，长城上每隔三百多米就有一座烽火台，也是士兵们的堡垒。如果其中一座烽火台上的士兵看见敌人来了，就会点起烽火，不管是白天还是夜晚，相邻烽火台的士兵都能看见烽火，做好战斗准备。
长城非常长，也很古朴精致。想想在古时候这么落后艰苦的条件下，人们能创造如此奇迹，真是太伟大了！这是靠每个劳动人民的双手、汗水、智慧甚至生命换来的雄伟壮观的万里长城啊！
长城五年级作文 篇2
今天是来北京的第三天了，听宋导说，今天要去游览举世闻名的长城，我听了兴奋不已，终于要去我们人类一大奇迹的地方。我们怀着激动与喜悦的心情，踏上了“征途”。
五十分钟过去了，我们终于来到了“八达岭”长城的脚下，这里排队的人数可用成百上千，成千上万来形容。我们好不容易排上了坐滑车上长城的“长龙”队，排队等待的同时，我迫不及待地探出头，眺望远方，隐约看见不远处高耸巍峨的青山“俯卧”着一条长长的巨龙，定睛一看，原来那条巨龙便是万里长城，它依山而建，蜿蜒着伸向远方。
我焦急地看着前方的队伍，心想，啥时才轮到我们？五分钟，十分钟……漫长的一小时过去了，我们终于坐上了上长城的滑车。大约过了5分钟，我终于登上了长城，我兴奋地叫道：“长城，我来啦!”“不到长城非好汉”现在我也是一条好汉啦!在长城上行走，步步都艰难沉重，还有很高的坡，因为长城是建在山上，所以它连绵起伏，弯弯曲曲。长城无比坚固，是秦始皇当年为了抵御外来侵略者，花费巨额与上万人力建成的。
长城上的每一个射箭孔，都额外显得突出，烽火台也相当有气势。 走在长城上，令我痛心的是城墙上到处都刻满了“xxx，到此一游”的痕迹，这具有上千年历史，融入了几十万古代人民的智慧和血汗的杰作，就这样被糟蹋了。
最后我呼吁：大家在游览名胜古迹时，别因为自己的所好，而毁了一个见证历史的遗迹。
长城五年级作文 篇3
那个灿烂的笑容，我永远也忘不了。
暑假时，爸爸妈妈带我去北京旅游，当然少不了爬长城。当遇到一个长长的下坡时，我像一头脱缰的野马，撒开了的双脚在滑梯般的下坡道上狂奔。“该回去了！小心等会儿走丢了！”一个声音在提醒我。哦，是该回去了！我想着该回头走了！可是我突然发觉，我根本停不下来！一股力量迫使我的身体往前倾，而打滑的城墙似乎在警告我：只要你敢停下来，我就让你顺着这儿滚下去！
天啊！我就像童话里穿着被巫婆施了魔法的红鞋的女孩，不能控制自己的脚！“停下来！停下来！”我心里只有这个强烈的愿望了！“谁来帮我？谁来帮我！”一个个旅客喜笑颜开，自顾自地说着笑着，欣赏着风景——根本没有人来注意我！
就在我几乎绝望的时刻，突然——一双手紧紧地攫住了我，抓得那么紧，让我有些痛，不由地愣了一下，但马上又欣喜若狂起来——我终于停下来了！“是谁帮了我呢？”我满怀感激的转过头去，又是一愣——竟然是一个金发碧眼的.老外！面对这个奇特的恩人，我不免有些拘束起来。但这位三四十岁的老外叔叔突然咧开嘴笑了，虽然那满脸的大胡子又多又密，却遮挡不住那阳光般灿烂的笑容。
这个笑容多么温暖啊！这么真诚少见的笑容让我有些惊异，我一下子呆了，时间，似乎在那一刻凝固了。那种真诚像阳光一般直射我的心灵，有一种暖暖的感觉。
回到成都，每每想到那个笑容，我都会被那种来自异国的真诚震撼一次，被那种灿烂的笑容温暖一次。谢谢您，外国叔叔！
长城五年级作文 篇4
我是一个生长在农村的孩子，从没有出去旅游过，一直就跟着爷爷奶奶生活，对举世闻名的古建筑万里长城不仅是没有亲眼看见过，而且就连长城的图片都好像只见过一次。今天早上，我和同学们自学了《长城在我心中》一文，还仔细看了课文插图后，我便情不自禁地说出了:“长城，你，真的在我心中了!祖国，您，也真的留在我的心中了!”。
我把课文反复读了几遍，当我再次读课文第一自然段时，我知道了我们祖国幅员辽阔，祖国山河如此壮丽，物产也很丰富，我多么地热爱自己的祖国啊!我为我们祖国而骄傲!我继续读课文，了解作者孩提时是多么向往长城，此刻，我也是多么渴望亲自登上长城啊!读到第四自然段时，我明白了长城那古老的城墙就像一条巨龙，那高大的烽火台有的就像奋起的勇士，有的就像沉思的巨人。此刻，我多么想插手翅膀飞到长城上亲眼目睹它的磅礴气势。曾经听老师说过，由于当时没有交通工具，修筑长城所用的一块块的砖都是古代劳动人民用双手搬起来用双肩扛上去的，当时听了我都惊呆了。古代的劳动人民不知流了多少汗，消耗了多少精力，他们有的可能积劳成疾，有的可能被活活累死在运砖的途中，有的......我想我们现在坐在宽敞明亮的教室里，上课时有时还不用心听讲，找别人说笑，就连一节课40分钟都坐不住，真是太不应该了!我再想想那些设计者又是多么的有智慧啊！我再想想自己，有时遇到一点点困难就退缩了，真是太不应该了。当我再次读第五自然段时，我周身的热血好像在沸腾!
读完这文，我好像跟着作者游览了长城，拍了我自己站在长城上自豪地放声高歌祖国，高歌长城的照片。从此，长城已经印在我脑海里了，也将会永远留在我心中!
