【荐】蚂蚁小学作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的蚂蚁小学作文，希望对大家有所帮助。
蚂蚁小学作文1
地球上最团结的动物是什么呢？让我来告诉你们吧，那就是我们常见的小蚂蚁。
我总是在放学的路上寻找蚂蚁，如果看到，我会用食指和大拇指轻轻地捏住它，观察它们。蚂蚁的身体分三部分：头部、胸部和腹部。它有六只脚，两根触角就像电视上的活动天线，嘴上的锯齿如同一个大夹子一样夹来夹去。蚂蚁的身体小得和米粒差不多大，有的身体为棕色，有的为黑色，听说还有白色的，目前我还没有看到过。
我想知道它们平常吃什么？于是我有时在蚂蚁洞口放点蜂蜜、小虫、饼干。只见它们黑压压的一片，总是围着蜂蜜，看来小蚂蚁最爱吃甜食。
有一次，我发现一只蚂蚁在搬一只死虫子，可是半天也没有推动。小蚂蚁围着虫子转了几圈就走开了，我以为它放弃了，但过了几分钟，一群蚂蚁出现在小虫子附近，它们分工有序地协作，我仿佛听见“一、二、三、四”整齐的加油声和齐刷刷的脚步声，不一会儿它们就将小虫子搬进洞里去了。
这就是团结的蚂蚁。
蚂蚁小学作文2
当三月的足迹踏过长空后，蚂蚁出来了，在这样的季节风大得很。
当寂寞迈进我的世界时，我独自一个人在河边，看见一群黑黑的家伙在搬运一粒面包渣。突然，一阵狂风吹过，我有些稳不住脚了。吃惊的是，蚂蚁紧紧的抱在一起，很有次序地抱成一团。
在边上的一只小蚂蚁不幸被风刮到河里，我以为它就这样的死了。一条芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再说蚂蚁随处可见。
奇怪的是，一个黑黑的东西靠近了它。“那是什么？一定是一条肚子饿了的水生动物，看见小蚂蚁后经不起诱惑，就想……”更为奇怪的是，那片黑黑的东西挨住蚂蚁后开始移动，连成一串，把掉到水中的小蚂蚁拉了上来。仔细一看，才知道那是刚才搬运面包渣的那群蚂蚁，也就是小蚂蚁的伙伴。它们乘着树叶来救小蚂蚁。
啊！我感到一股洋溢在动物之间的爱。
蚂蚁小学作文3
下午，在碧沙岗公园玩的时候，我和老朋友金悦发现一片空地上有一个蚂蚁乐园。我们悄悄地观察起来。一只蚂蚁正在往小草的叶子上爬，仿佛在爬一座高塔，它爬上“高塔”以后，在上面停了很久，像是在观望四周，看看有没有敌情；又像是在高处乘凉，享受着微风的吹拂。
还有两只蚂蚁在捉迷藏：它们先是围着一根小木棍转圈，后来，一只蚂蚁悄悄地爬到木棍底下，而另一只蚂蚁还在围着木棍转，仿佛在寻找它的伙伴。没过多久，藏在木棍底下的蚂蚁待不住了，把头悄悄地伸出来，四处张望，没想到被伙伴抓住了。
看到这儿，我们俩都被蚂蚁乐园里的景象吸引了，就把一些饼干渣儿撒在里边。一只蚂蚁爬到一块饼干渣儿旁边，围着转了一圈，然后爬回洞里，叫上几个伙伴，大家齐心协力，迈着整齐的步伐，把饼干渣儿驮到一个洞口。可是，这个洞口太小，连这块饼干渣儿的一半都容不下。蚂蚁们很聪明，看到这种情况，它们就驮着向另一个大的洞口爬了过去。
没想到，蚂蚁乐园这么热闹！这些小小的蚂蚁用自己辛勤的劳动，换来了乐园里快乐、幸福的生活。
蚂蚁小学作文4
今天天气很热，很烦人。蝉在外面尖叫，路上却没有行人，就连平时喜欢叽叽喳喳叫个不停的小鸟也不知道去哪里乘凉。我无助地坐在大树下享受凉爽的天气。虽然手里的风扇不停的拍打，但是豆子的汗水还是从脸上流了出来。
嘿，那是什么？我的眼睛被地下一排黑暗的东西吸引住了。
仔细一看，原来是一群蚂蚁！他们在干什么？原来他们在动一个比自己小身体大百倍的蛋糕！
他们能做到吗？我决定观察他们。看到他们有的在前面拉，有的在后面推，还有的……看到他们浩浩荡荡的大军快到“家”了，我心血来潮把蛋糕带回了原来的地方。我以为他们会气得放弃。但我没想到的是，他们回到了原来的地方，组织起了自己浩浩荡荡的军队，再次举起了蛋糕。这一次，他们成功地把蛋糕搬了回来。
今天，我从蚂蚁身上学到了坚持就是胜利。这大概就是蚂蚁啃骨头的精神吧！也许，人类的那句“团结就是力量”就是来自蚂蚁王国的灵感吧！
蚂蚁小学作文5
大象在大森林中的力量最大，这不仅是大象自己的想法，也是动物的认同。但是，蚂蚁乐乐很不服气。乐乐走到大象面前说了句：‘听说大象力气最大，我觉得不是。我们蚂蚁能举起比大象更重的东西。”大象听了，非常不高兴，说：“怎么可能？蚂蚁那么小，怎么能举起比大象还重的东西？那我看看你真的有这么大的权力。"
大象和乐乐来到了王宫。当象王走出宫殿时，听说大象和蚂蚁比力量更强大，立即产生了兴趣。象王决定举行比赛，大象和蚂蚁分别举起象王，看谁能举起谁。大象先开始。一开始，大象非常自信，认为自己可以举起象王。但是，过了很久，象王还是一动不动，也没有把象王抬起来。
蚂蚁抬起来了。蚂蚁乐乐吹口哨，突然来了一大群蚂蚁。蚂蚁整齐地排列着。蚂蚁轻而易举地举起了象王。大象非常惊讶。象王哈哈大笑，宣布蚂蚁更强了。象王说：“别小看小蚂蚁。一群蚂蚁团结起来，就能实现意想不到的奇迹。”
蚂蚁小学作文6
在一个明媚的上午，松鼠卢卢和猴子糊糊在河边玩，卢卢看见了一个秋千一下子就坐了上去，卢卢让糊糊给它推，它们玩的很高兴。这时，有两只小蚂蚁象过河但是它们过不去，它们喊卢卢糊糊来帮忙啊，卢卢和糊糊把秋千的木板卸了下来，它们想干什么呢？
原来它们想让蚂蚁们踩着木板过河，糊糊卢卢把木板放到河的两边，刚好盖成了一座小桥，小蚂蚁安全的过到了岸边。为了感谢糊糊卢卢就送它两根跳绳，糊糊和卢卢就开心的跳起了起来。
我明白了，要互相帮助，才是好孩子，我也要向它们学习。
这是个美好的夏天，五只小熊在岸边发现了一条船。
第一只小熊名叫笨笨，他第一个跳上船。岸上的四只小熊很惊讶，第二只熊名叫丁丁，他也跳上了船，两只熊紧紧地抱在一起。第三只熊名叫小小，他跟着跳了上去，船沉下去了很多。第四只熊看船没有翻，他也跳上了船，他名字叫小懒虫。他刚跳上去，船就翻了。笨笨摔倒水里面，大叫“救命啊，救命啊”。其它三只熊都扒在船底上，岸上的小熊点点吓的赶紧捂上了眼睛。
这个故事告诉我们，船上不能座太多的人。他们可以叫笨笨先划两只熊到对岸，再划回来，接其余两只。这样船就不会翻了。
蚂蚁小学作文7
一天，我在家门口看见一群蚂蚁在往一个小洞爬。可是我一看到蚂蚁就来气，因为我家最近有许多蚂蚁在地上爬，好烦哦！这次我一定要出这口气。我一抬脚，就开始乱踩，可是我想起语文老师教过这样有关于天气一句话，就是“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”一想，蚂蚁竟然有对人类这么大的用处，就决定不踩了。第二天，我看见隔壁家的阿姨刚洗完衣服，我又看到阿姨把水倒在她家门口。几只蚂蚁正在觅食，就被给淹死了。又过了几天，我吃完饭，就到家门口散步，我看见脚边有几只蚂蚁在撞来撞去，好像在为了食物而争抢，接着，大着大着，就打成了两败俱伤。又有一只蚂蚁爬到两只蚂蚁的中间，后来，两只蚂蚁竟然分开了。我想这就是生命的力量。还有很多动物和植物也有这样的力量。所以我们要热爱生命，珍惜生命！
请热爱生命，热爱大自然中一切的生命。
蚂蚁小学作文8
今天阳光明媚，我，刘涛涛，刘明真一起去爬山。我们好不容易才爬上山顶。我们在一块大石板上休息，不一会儿，我们发现有许多蚂蚁，大的小的都有，我们便观察起来了。
刘明真便踏死了几只。这让我无比伤心。于是，我们做出一个大胆的想法——我们给蚂蚁治伤。工作马上就开始了。
我们几个身上都有消了毒的纸巾。我们先用纸巾做一个小床，把蚂蚁放在纸巾小床上。我们小心翼翼的把蚂蚁坏了的部分切割掉，然后用纸巾包裹起来，再放在纸巾小床上。我们给蚂蚁做了一个新家，在上面写上——小蚂蚁的新家。切割时，看到小蚂蚁痛苦的样子，心里很不好受。我们用花，把它们的家门口装饰一下，这样小蚂蚁的新家就完成了。把小蚂蚁放进家里。好了，已经五点多了，也该回家了，真不舍得，哎，只好恋恋不舍的离开了。
小蚂蚁还会活吗？我们只能祝福它们了。同学们请爱护动物吧！不管是国宝还是我们平常见到的小动物，都需要我们的保护，请爱护小动物吧！爱护动物从我做起！
蚂蚁小学作文9
下午放学的时候，天阴沉沉的，快下雨了，我快步向家里走去。无意间，我看到一棵树的下面有好多蚂蚁，围着一个小小的洞口进进出出地忙着，他们在忙什么呢？好奇心使我停下脚步，哇！是一群小蚂蚁正在搬运一只死去的小虫子。
听爸爸说，小蚂蚁做事非常团结，可我怎么也想不出来，它们是怎么团结的。今天是一个好机会，我得考考它们。我先把一块小土疙瘩放在蚂蚁的洞口，哈哈！看你们怎么出来。动了，动了，那小小的`土疙瘩动了，慢慢地松散了，一会儿，几只小蚂蚁从洞口探出了小小的脑袋。第一题，及格。
再给它出道难一点的题。我从嘴里掏出口香糖揪了一小块，放在离洞口不远的地方，我瞪大两眼死死地盯着。噢，两只小蚂蚁朝口香糖爬了过去，一定闻到甜味了。它们先用触角碰了碰口香糖，再用前腿推了推，那口香糖一动也不动。它们会怎么样做呢？我继续观察着。只见它返身向洞口爬去。啊，它放弃了，它们没有像爸爸说的那样团结，我失望极了。“第二题，不……”还没等我把话说完，一大群蚂蚁从洞里出来，向口香糖“冲”去。只见它们把口香糖团团围住，一会儿，那块口香糖就一点一点向洞口移去。
爸爸没有骗我，蚂蚁们真的是那么团结！
蚂蚁小学作文10
早上，像往常一样吃完早餐后，我去房间做作业。引起我注意的是一只蚂蚁。它太小了，看不见。它弯得像一个刚刚完成艰苦工作的老人。它设法爬到了桌子上。我想：‘他辛苦有什么用呢？’就在这时，一个想法闪过我的脑海，那就是，把它它用它纤细的触角到处探索，我知道它在寻找食物。果然，他找到了——个小面包屑，但在他眼里，够他吃几天了。它试图推开面包屑，但没有成功。它绕着“猎物”转了两圈，痛苦地走开了。
我觉得没什么好看的，就进去写作业了。过了大概两分钟，我出来，不小心看到桌子上有很多蚂蚁。一定是那只该死的蚂蚁召唤了他的同伴，还有一百个同伴。他们有的围着面包屑，有的在前面拉，有的在后面推，有的爬到面包屑上，好像在指挥。这让我想起了秦朝修建长城的那一幕，至少我是忍不住赞叹的。
不知不觉，我睡着了，梦见自己变成了一只小蚂蚁。
蚂蚁小学作文11
一个阳光明媚的星期天，小蚂蚁点点来到草地上玩游戏。突然，它看见草丛里有一根骨头，点点馋得垂涎三尺。
它推了一下骨头，骨头没有动。点点又转过身用力地向前拉，虽然它已经咬紧了牙关，倾斜了身体，可骨头还是纹丝不动。这可怎么办呢？这时，点点灵机一动，它想题目：“我可以回蚂蚁洞叫大家来帮忙。”
想到这里，点点就以百米冲刺的速度跑回了蚂蚁洞，向大家报告这个好消息。
这个好消息不一会儿就传遍了整个蚂蚁洞。“蚂蚁兵团”排着整齐的队伍向着点点指的方向跑去。小蚂蚁们快速而有秩序地跑到骨头旁，每个小蚂蚁都找到了一个合适的位置。点点说题目：“请大家听我的口令，预备——起！”在点点的统一指挥下大家齐心协力把骨头抬了起来。点点在最前面喊着题目：“一二一！一二一！……”就这样，小蚂蚁们迈着整齐的步伐，唱着欢快的劳动之歌，把骨头搬回了洞里。
点点擦了一把头上的汗水，感叹地说题目：“还是团结的力量大啊！”
蚂蚁小学作文12
今天我走在路上，看见一只蚂蚁，这只蚂蚁很特别，他的肚子细长细长的，它最特别的地方就是它有以上翅膀，我对他很感兴趣，就把它带回家了。
谁知我带回家的是一个灾难，一回到家我就拿一个只杯子把它装进了杯子里，然后我拿一张纸盖在了上面，然后就去睡觉了。
第二天，我很早就起来了，我一起来就去看那只蚂蚁，我把纸拿了起来起来发现里面的蚂蚁没有了，我立刻告诉了我的父亲，父亲平静地说：“没关系，只不过是一只蚂蚁。”听了父亲的话我心里的石头终于落地了。
可是过了几个月，我们发现了一些小黑蚂蚁，这时我才注意到我那天带回来的是一只蚁后，这下我有点害怕了，从中天开始我就一直想怎样消灭蚂蚁。
我用的第一种办法就是用水，我先找到蚂蚁洞，下一步就是在洗脚的时候用一根细长的管子伸到洞里，然后往里灌水过了一会就会有很多蚂蚁飘上来了，最后再把它们装到一个瓶子里再倒上一洗热水他们就全军覆没了。
就这样蚂蚁的风波就过去了。
蚂蚁小学作文13
说起蚂蚁大家，都知道他看上去很渺小，只有米粒那么大一点，一个倒八字型的身体，在肚子里边生出极为细小的小腿，就仿佛从身体里生出来做支撑的支架一样，看上去很可爱。身上有细小的浅黄色的毛，如果不仔细看，是绝对发现不了的。头顶上还有一对小小的触角，随时都在灵活的转动着。什么一这种多见的小虫子肯定不会引起大多数人，的注意，也不可能不入得了我的法眼但是改变了我的态度。有一天我在院子里玩的时候发现了一堆蚂蚁，我便把手中的饼干掰成一小块放到地上，等我再过十分钟来看的时候，蚂蚁已经成群结队的开始搬着饼干碎，开用嘴咬着一点点饼干，向它们的洞口慢慢走去，我仔细观察蚂蚁是怎么把食物放进洞口的，所以拿了一个放大镜来进行观察，原来蚂蚁的腿上有很多细小的刺，洞口很小，所以他们把饼干割成和洞一样大小，再把分割后的食物搬进洞。我这才知道蚂蚁有这么锋的刺，就像瑞士军刀。
我不由得开始敬佩蚂蚁，我懂得一个道理：在成长中，会遇到重重困难，也会遇到重重险阻，但是这都是人生中必须经历的考验，如果不够勇敢，不够坚持，等着我们的就是失败，但是只要我们肯坚持，就没有事情是不可能的。
蚂蚁小学作文14
我是一只黑色的工蚁，可我所处的时间和环境非常不好，这正是蚂蚁大战时期，我们的敌人是红蚂蚁，是它们侵略了我们的领土，唉！悲惨的世界啊！
那是我已经长大了，我正在和妈妈在超市里买东西，忽然，轰咚咚！有蚂蚁大喊：红蚂蚁来了，快跑啊！接着一阵阵尖叫，呻吟声······妈妈拉着我，有我们的工作人员把我们带到了一个草丛里，那里面最安全，睡都找不到。
红蚂蚁刚刚侵略，我们的工蚁的队就出来抗争了，不到半小时，红蚂蚁们就被打出了我们的领地，红蚁们被打跑了。
过了二年，红蚁们没有进攻，我们每天都过着幸福的日子，都很开心，可是灾难发生了，红蚂蚁之所以不进攻，是因为他们是在缓冲兵力，最后一起进攻，我正在上班，不知道亲人在哪，怎么办，我又到了那个草丛，只见那挤满了人，我找啊找，终于找到了亲人和父母，过了一个晚上，有人对我们说：红蚂蚁全死了！可我们工艺軍队只有三百多人了。我站起来：大伙们，给死去的战士致敬！我们都敬起了礼，低下了头。
如今红蚂蚁被赶跑了，我想：我也要参加蚂蚁军团，保家卫国，于是我也参加了蚂蚁军团。
蚂蚁小学作文15
我记得星期六的一天，我在公园玩，无意中看到一只渺小的蚂蚁。
那时我正在吃面包，掉了几块面包渣，我发现那只蚂蚁正在努力地搬掉下的面包渣，它一会儿在前面拉，一会儿在后面推，看着它那苯拙的样子，就让人捧腹大笑。过了一会儿，那只蚂蚁突然回了蚂蚁穴，我想：大概是放弃了吧。过了大约30分钟，一大群蚂蚁从蚂蚁穴里爬了出来，想把面包渣搬回蚂蚁穴去。
刚开始还没有发现我，可是搬了一会儿，似乎发现了我，立刻爬回蚂蚁穴去。于是，我心中有疑问了：蚂蚁是靠什么告诉同伴有危险的呢？我决定做一个实验。
我又把蚂蚁引了出来，用木板拍地，我兴奋的喊到：“这木板真好玩！”蚂蚁都走了，我却还在那儿玩木板。我意识到是自己把注意力放在了木板上，并没有把注意力放在蚂蚁的身上。
我又决定重新做实验，这次，我把注意力放在蚂蚁的身上，我发现蚂蚁是靠头上的什么像天线一样的东西告诉对方的，我回家翻开了百科全书，发现蚂蚁头上那个是触角，可以给同伴通话。
我可真高兴啊！知道了蚂蚁的触角是什么作用，同时也体会到了团结就是力量，我的收获可真大啊。
